Klasse 4 
Unser Projekt „Energiesparprofis“ mit Herrn Dr. Vollmer, Projektleiter des BUND Pinneberg, unterstützt von der Stiftung der Sparkasse Südholstein

Als erstes haben wir in unserem Energiesparprojekt mit einem Energiefahrrad Strom erzeugt und festgestellt, dass man für einen Wasserkocher viel mehr Strom braucht als für eine Glühbirne.
Danach haben wir einen Energie-Modellhubschrauber gebaut, dessen Propeller mit einer Solarzelle ausgestattet war. Der Propeller hat sich sogar gedreht, weil die Sonne ihn angetrieben hat.
Dann haben wir eine Temperaturmessung durchgeführt. Wir haben den Sollwert in °C mit dem Istwert verglichen und so haben wir herausgefunden, ob es im Raum zu warm oder zu kalt war.
Danach haben wir eine Lichtmessung durchgeführt. Wir haben den Sollwert mit dem Istwert verglichen und den Unterschied in Lux ermittelt.
Dabei haben wir festgestellt, dass in der Turnhalle zu wenig und in den Klassenräumen zu viel Licht war.
Wir haben ein Modell unserer Erde und unsere Atmosphäre gesehen.
Am nächsten Tag lernten wir, dass Kohle, Erdgas und Erdöl begrenzt sind und dass sie Schadstoffe enthalten. Sie produzieren nämlich bei der Verbrennung CO2, das schadet unserer Atmosphäre, denn unsere Erde wird dadurch immer wärmer.
Aber Sonne, Wind und Wasser sind unbegrenzt und sie produzieren bei der Energieherstellung keine Schadstoffe.
Danach haben wir auf einem Projektor ein Bild von einer Familie, die viel Strom verbraucht, gesehen.
Wir haben darüber gesprochen, dass man zum Beispiel den Kühlschrank nicht offen lassen sollte und das Licht ausschaltet, wenn man den Raum verlässt. Solche Fehler haben wir besprochen und dann nach einer Lösung gesucht.
Am Ende haben wir noch ein kleines Quiz gemacht.
(Michelle und Olivia)

Wir haben viel über Energie gelernt, z.B., wie man Energie sparen kann.
Wir haben Solarmodelle gebaut und hatten ein Fitness-Rad, mit dem wir selber Strom erzeugen konnten.
Wir haben Teams gebildet, ein Jungenteam und ein Mädchenteam. Dann haben wir mit dem Fitness-Rad probiert, einen Wasserkocher auf 40 Grad zu erhitzen und das Mädchenteam hat gewonnen.
Danach haben wir die Temperatur in jedem Raum gemessen und die Lichtstärke gemessen, ob es zu hell oder zu dunkel ist.
Wir konnten mit dem Fitness-Rad die Energie nutzen, um ein Radio zu aktivieren.
Wir haben unsere eigenen CDs mitgenommen und verschiedene Teesorten mitgebracht.
Das Projekt hat viel Spaß gemacht, es war sehr lustig.
(Pascal)

In der Zeit vom 8. – 12. März 2010 fand in unserer Grundschule eine Projektwoche statt. Unsere SchülerInnen hatten die Wahl zwischen 11 sehr unterschiedlichen Projekten, die von LehrerInnen und Eltern geleitet wurden. Das hierbei erarbeitete und erlebte wurde in einer fantastischen Veranstaltung am letzten Tag präsentiert.

Folgende Projekte standen den Schülerinnen und Schülern zur Auswahl:
Akrobatik, Pferde, Fußball, Bauchladen, Raubkatzen, Schattentheater, Malen, Zaubern, Schlag auf Schlag, Schokolade, Zeitung

Näheres finden Sie in unserer Projektzeitung.

Projektzeitung

Zaubern
Im Zauber-Projekt haben wir eine zauberhafte Woche verbracht.
13 Schüler der 1. bis 4. Klasse haben gemeinsam gesungen, gebastelt, gedichtet und spannende Zaubertricks eingeübt und dabei viel Spaß gehabt.
Da ein Zauberer dringend einen Zauberstab braucht, musste der als erstes gebastelt werden, ebenso natürlich ein Hut.
Magische Zaubersprüche wurden gesammelt oder sogar selbst gedichtet.
Am spannendsten waren natürlich die Zaubertricks selbst, die mit viel Engagement immer wieder geprobt wurden.
Dabei war die „Zersägekiste“ eine besonders aufregende Angelegenheit.
Kommt das kleine Mädchen auch wirklich unverletzt da wieder raus??
Aber auch die Zauberei beim Ohrenarzt, die Zahlenzauberei und die Zaubereien mit Ringen und Seilen sorgten für Begeisterung.
Am Ende der Woche hatten alle Kinder ein Zauberbuch erstellt und gestaltet, so dass kein Trick und kein Spruch vergessen werden konnte.
Den absoluten Höhepunkt mit größter Anspannung bildete natürlich die Aufführung während der Präsentation am Freitagnachmittag.
(S.Steuer)

Akrobatik
Die Akrobaten unserer Projektwoche lernten zuerst einmal durch verschiedene Spiele und Übungen sich gegenseitig zu vertrauen und zusammenarbeiten, das spannendste war wohl die Übung „Baumstamm fangen“, in der ein Schüler sich von einem Kasten fallen lässt und die anderen ihn auffangen.
Nachdem die Grundlagen gelegt waren, konnte es losgehen: Körperspannungs-übungen, Lernen der Regeln und Grundpositionen, schließlich das Bilden eigener Menschenpyramiden und nicht zu vergessen, die heißersehnten Entspannungs-reisen am Ende jeden Tages. Unsere Akrobaten waren super mutig und motiviert, so dass tolle Pyramiden für unsere Vorstellung zustande gekommen sind.
Und zum Schluss haben alle Kinder trotz Lampenfieber eine klasse Show gezeigt!!
(W.Winkelmüller)

Fußball
Am 7.3.2010 begann das Projekt Fußball.
Zuerst trafen wir uns in der Habig-Halle und spielten Fußball. Danach wurden wir in WM-Gruppen von A bis H eingeteilt. Dann lernten wir, welche Länder in welchen Gruppen eingeteilt sind.
Zum Schluss sind wir wieder in die Halle gegangen und haben ein Fußballturnier gemacht.
(Ann-Kathrin und Tamika)

Am Dienstag dem 9.03.2010 war das Projekt Fußball in der HSH-Nordbank-Arena.
Wir wurden draußen von unserem Führer abgeholt. Er wollte uns das Stadion zeigen. Als erstes sind wir zu den Stehplätzen in der Nordtribüne gegangen. Danach sollten wir schätzen, wie viele Plätze im HSV-Stadion sind. Insgesamt gibt es 57000 Plätze. Uns wurde erzählt, dass die Anzeigetafeln 11 Tonnen wiegen.
Nachdem wir uns alles angeguckt haben, wollten wir dem HSV beim Training zugucken. Aber wir saßen zu weit weg und konnten auch nicht näher heran, deswegen sind wir erstmal in den HSV-Fanshop gegangen. Anschließend haben wir Autogramme von einigen HSV-Spielern bekommen- das war ziemlich aufregend! Manche Profis wollten keine Unterschriften geben und sind schnell weggegangen, andere haben mit uns Fotos gemacht und überall (sogar auf unseren Händen!) unterschrieben.
Zum Schluss sind wir mit der Bahn wieder zur Schule gefahren.
Das war der aufregendste Tag der Projektwoche!
(Karina und Joscha)

Am Mittwoch den 10.3.2010 haben wir viel über die WM 2010 gelernt.
Zum Beispiel aus welchen Kontinenten die ganzen 32 Mannschaften kommen. Dazu haben wir die Flaggen in den richtigen Farben angemalt und daraus eine riesige Flaggenkette gebastelt.
Außerdem haben wir eine große Südafrika-, Deutschland- und HSV-Flagge getuscht.
(Ann-Kathrin und Tamika)

Am Donnerstag, den 12.3.2010 haben wir die ersten Flaggen ausgemalt und im Internet zu bestimmten Ländern Informationen herausgesucht.
Nun kamen zwei Leute vom Deutschen Fußballbund, die sich erstmal vorgestellt haben. Der eine hieß Jussi und der andere Reinhard. Diese beiden Leute begrüßten wir dann natürlich erstmal. Anschließend gingen wir in die Harbighalle. Dort wurden wir alle in Gruppen eingeteilt.
Es gab vier Stationen, an denen wir sehr gut Fußball spielen sollten. Aber am Ende hatte sich ergeben, dass gar nicht alle so schlecht waren wie wir zuerst  gedacht haben.
Als wir mit den Stationen fertig waren, bekam der beste Fußballspieler seiner Gruppe einen WM-Ball geschenkt. Das war aber ziemlich knapp, weil eigentlich alle ähnliche Punktzahlen hatten. Zum Schluss wählten wir Mannschaften für ein Abschlussspiel in der gesamten Halle.
Der Tag war sicherlich einer der besten.
(Maro)